Nome Completo:

Larissa Vieira de Cerqueira

Unidade da USP:

Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas

Programa de Pós-Graduação:

Filologia e Língua Portuguesa

Nível:

Mestrado

Resumo:

A dissertação "Dia Internacional da Mulher em discursos presidenciais: três tempos em diálogo (2014/2017/2022)" pesquisa o pronunciamento da ex-presidenta Dilma Rousseff (2014) em rede nacional de rádio e televisão e os discursos dos ex-presidentes Michel Temer (2017) e Jair Bolsonaro (2022) em cerimônia pública do dia 8 de março, Dia Internacional da Mulher. Tratar da questão da mulher é um tema de política pública. A busca pelos direitos da mulher e pela eliminação das variadas formas de desigualdade e de violência de gênero passa necessariamente pelo discurso político. Desse modo, o objetivo dessa dissertação é discutir o posicionamento da presidenta e dos presidentes em torno da mulher e o tratamento dirigido a esse grupo no 8 de março. Três resultados se destacam: i) Dilma Rousseff fala para a câmera, suas interlocutoras são "especialmente" as mulheres, as "queridas brasileiras", enquanto Temer saúda "indistintamente a todos" que estão na cerimônia e Bolsonaro fala para os "senhores militares" presentes; ii) Rousseff aborda políticas públicas para a ascensão social da mulher de periferia, por meio de sua formação e profissionalização, de modo que ganhe independência financeira e saia do ciclo da violência doméstica; já tanto Temer, quanto Bolsonaro relacionam a mulher com ser mãe, esposa e dona de casa. Temer assume um posicionamento ideológico sexista ao atribuir as responsabilidades do cuidado somente à mulher e não ao homem, como fazer compras no supermercado e educar os filhos; Bolsonaro assume um posicionamento machista ao defender a mulher como submissa ao homem e auxiliadora dele, ou auxiliada por ele; iii) o uso do terninho na cor azul claro representa serenidade, traduzindo o tom da ex-presidenta Rousseff diante da crise econômica: passar tranquilidade para as brasileiras, encorajando sua ascensão social. Quanto ao ex-presidente Bolsonaro, o uso da cor rosa no cenário, na sua gravata e na roupa das mulheres em seu redor retoma o posicionamento contrário à "ideologia de gênero" e a favor de uma única possibilidade de ser mulher: cisgênero, heterossexual, mãe, esposa. Adotar discursos patriarcais, sexistas e machistas é uma forma de manter os problemas diários de desigualdade entre homens e mulheres nas empresas, nos lares, no espaço público, contribuindo para situações de violência de gênero e para as mortes de tantas mulheres que morrem pelo simples fato de serem mulheres. Por outro lado, incentivar a ascensão econômica das mulheres para que deixem de ser dependentes financeiramente de seus companheiros é uma forma de romper o ciclo da violência de gênero que pode levar ao feminicídio. Interpelar os homens é uma maneira de conscientização masculina para participação nessa luta.

Nome Completo:

José Augusto Souza e Silva Bianchini

Unidade da USP:

Escola de Comunicações e Artes

Programa de Pós-Graduação:

PPGAC

Nível:

Mestrado

Resumo:

O príncipe da cena brasileira: a trajetória do ator Joaquim Augusto na cena teatral brasileira oitocentista (1841-1873), dissertação defendida junto ao Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas da ECA/USP, apresenta aos pesquisadores e interessados na história do teatro brasileiro do século XIX a trajetória e a atividade artística do ator, ensaiador, diretor e empresário de teatro Joaquim Augusto Ribeiro de Souza. Tal trajetória foi delineada a partir de vasta pesquisa documental e bibliográfica, abrangendo acervos e documentos existentes de norte ao sul do país, em que foi possível identificar as cidades e as companhias teatrais nas quais Joaquim Augusto atuou, o seu repertório dramático, bem como a crítica ao seu trabalho. Iniciado no teatro romântico, Joaquim Augusto foi um hábil intérprete que se destacou dentre os demais artistas do seu tempo pela naturalidade com que representava seus papéis em cena, transformando-se em um expoente do teatro realista e atraindo para si a simpatia da vanguarda intelectual e literária brasileira, sem deixar de lado o gosto do público em geral, mais suscetível às arrebatadoras paixões das peças românticas. Na medida em que se consolidou no meio artístico, Joaquim Augusto passou a desempenhar também as funções de ensaiador e diretor de cena, atuando para que os atores sob sua direção superassem a simples imitação e adquirissem um modo próprio e natural de interpretar os seus papéis. Mais do que isso, no período em que esteve à frente de companhias teatrais, Joaquim Augusto franqueou a cena e nela representou a grande maioria das produções dramáticas a ele oferecidas por escritores brasileiros. Do Rio Grande do Sul às províncias do Norte do Império, passando pelos teatros de São Paulo e do Rio de Janeiro, Joaquim Augusto foi o mais importante promotor da literatura dramática produzida no país no período em que esteve em atividade na cena teatral brasileira. Ao resgatar a sua trajetória, até então negligenciada pela historiografia oficial, oferecemos ao leitor de hoje a oportunidade de conhecer um pouco mais da história do teatro brasileiro pelos passos de um dos maiores artistas do século XIX.

Nome Completo:

Daniel de Sales Casula

Unidade da USP:

Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária

Programa de Pós-Graduação:

Economia

Nível:

Doutorado

Resumo:

Esta tese de doutorado é composta por três artigos que investigam o impacto do crédito no mercado de trabalho. O primeiro artigo estima o impacto da oferta de crédito nas variáveis do mercado de trabalho usando dados de 10 anos de municípios brasileiros. Para lidar com problemas de endogeneidade, utilizamos a estratégia de variável instrumental do tipo shift-share, que permite distinguir entre os efeitos de demanda e as mudanças na oferta de crédito. O painel foi construído com dados municipais de 2010 a 2019, e aplicamos um modelo em duas etapas (2SLS). Os resultados mostram que um aumento de um ponto percentual (pp) na taxa de expansão da oferta de crédito municipal leva a um aumento de 0,13 pp na taxa de expansão do emprego formal e a um aumento de 0,08 pp na taxa de expansão da renda média. Em uma análise setorial específica, o impacto é mais pronunciado na indústria e no varejo. Em relação aos ganhos de renda, um impacto estatisticamente significativo é observado apenas no setor de varejo. O segundo artigo examina como as perturbações nos mercados de crédito transmitem e amplificam as flutuações econômicas na economia real. Analisamos o impacto das contrações de crédito no desemprego, utilizando Função Impulso Resposta por Projeções Locais para um painel de 27 estados brasileiros entre 2012 e 2019. Os resultados indicam que uma diminuição no crédito causa um aumento significativo no desemprego, de aproximadamente 0,31 pp no segundo trimestre para cerca de 0,65 pp após um ano. Resultados semelhantes são observados ao examinar as taxas de desemprego entre jovens e de longo prazo. Nossos achados também revelam que as contrações de crédito têm um impacto mais severo sobre o emprego em áreas com uma alta relação crédito-PIB e para contrações de crédito mais graves. Além disso, os efeitos negativos afetam principalmente os trabalhadores desempregados, sem impactos significativos nos rendimentos. O efeito é mais forte em setores intensivos em capital, como varejo, indústria e construção. O terceiro artigo examina se os setores que são tipicamente mais dependentes de financiamento externo experimentam um crescimento mais rápido no emprego formal quando o acesso ao crédito bancário melhora. Usando um painel de 2012 a 2019 dos 27 estados brasileiros, aplicamos a metodologia de Rajan e Zingales para calcular o Índice de Dependência Financeira, que mede a dependência setorial de financiamento externo. Os achados revelam que os setores com maior dependência financeira experimentam um crescimento mais rápido no emprego formal à medida que a disponibilidade de crédito aumenta. As pequenas empresas, especialmente em setores dependentes de financiamento externo, apresentam um crescimento mais significativo no emprego formal, enquanto as empresas maiores, com mais acesso a fontes internas e alternativas de financiamento, mostram menor sensibilidade à expansão do crédito.

Nome Completo:

Alessandra Ribeiro Gonçalves Santos

Unidade da USP:

Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia

Programa de Pós-Graduação:

Epidemiologia e Saúde Única

Nível:

Mestrado

Resumo:

A inspeção sanitária, um processo crucial para garantir a segurança do alimento, está passando por uma transformação significativa no Brasil. Este estudo analisa a modernização da inspeção ante e post mortem em abatedouros frigoríficos de suínos e aves, destacando os avanços, desafios e impactos da implementação do novo sistema baseado em análise de risco, na visão dos profissionais que atuam nos estabelecimentos de abate. Os resultados deste estudo trazem contribuições para o aprimoramento do modelo de inspeção com base em risco, representam uma avaliação qualitativa da política pública de defesa agropecuária, fornecem importante fonte de dados para o Ministério da Agricultura sobre o sistema, sensibilizam para a importância de garantir que o sistema seja eficaz no controle de risco sanitário e para a necessidade de fortalecimento dos Programas de Autocontrole.

Nome Completo:

Patricia Cornacchioni Alegre

Unidade da USP:

Escola de Comunicações e Artes

Programa de Pós-Graduação:

Artes Cênicas

Nível:

Mestrado

Resumo:

A pesquisa envolveu o estudo e a tradução para a língua portuguesa do Trattato Teorico-Prattico di Ballo (1779), do italiano Gennaro Magri. O tratado apresenta importantes evidências sobre as danças cênicas europeias do século XVIII. Por verificarmos uma escassez de documentos históricos em nosso idioma, a tradução poderá contribuir com futuros estudos e auxiliar pesquisadores e artistas da dança na compreensão dos contextos históricos, políticos e culturais daquele período, possibilitando a realização de estudos críticos sobre historiografias das danças e das artes da cena.

Nome Completo:

Josefa Temoteo da Silva Oliveira

Unidade da USP:

Faculdade de Educação

Programa de Pós-Graduação:

Educação, Linguagem e Psicologia

Nível:

Mestrado

Resumo:

Em região de fronteira entre os campos da educação e da psicanálise, a pesquisa se propôs a pensar o que uma criança pode fazer por outra no campo das identificações com o semelhante, partindo do pressuposto de que os processos educativos atravessam também a esfera da constituição do sujeito e a experiência de aprendizagem. Nos propomos a refletir sobre a importância da relação entre as crianças, não do modo pedagógico clássico, no plano da colaboração nos trabalhos pedagógicos, mas no plano da identificação e em seu papel constitutivo. Isto porque, naquilo que uma criança provoca em outra, tem um elemento altamente significativo que se apresenta enquanto vigoroso. A temática da pesquisa reflete nosso interesse em dialogar com professores e, por conseguinte, compartilhar com a comunidade escolar a possibilidade de pensar a interação entre as crianças como um dispositivo potente para a escolarização da criança com entraves na estruturação psíquica. Tendo como compreensão essencial a ideia de que o laço com o outro é fundamental e não uma dimensão menos importante, sobra do tempo dito sério na escola. Entendendo que isto não fragiliza os saberes docentes, mas, pelo contrário, possibilita instaurar essas discussões e pensar nas interações que refletem o trabalho como dispositivo potente, a favor de todos os envolvidos no contexto educacional. Colocamos em pauta que a pedagogia falha quando pretende ditar a aparência futura dos jovens, apagando das crianças o que trazem de novidade por desagradar os adultos, quando, através do modelo desenvolvimental de potencialidade, sequestra delas o direito de renovar o mundo. Por isso que esse direito de renovar o mundo, que faz parte da potência da infância, não deve ser retirado da criança, inclusive pela educação e pelos educadores. Estes últimos devem criar as condições para que a renovação seja possível. Por fim, a pesquisa reflete o convite para aqueles que pensam a educação observar os efeitos e não apenas os resultados do estabelecimento de laços horizontais na escola, que qualificam o semelhante como essencial ao processo educativo, que também demanda a presença de um adulto sensível, atento ao que acontece entre as crianças.

Nome Completo:

Abbas Zahoui

Unidade da USP:

Faculdade de Odontologia de Bauru

Programa de Pós-Graduação:

Ciências Odontológicas Aplicadas

Nível:

Doutorado

Resumo:

A perda de dentes pode afetar tanto a saúde quanto a autoestima de uma pessoa. Felizmente, os implantes dentários são uma solução eficaz, devolvendo a funcionalidade e o sorriso. Porém, o sucesso dos implantes depende de um fator crucial: a estabilidade do osso ao redor do implante. Minha pesquisa focou em uma técnica inovadora chamada osseodensificação, que transforma a maneira como preparamos o osso para receber implantes. Tradicionalmente, o osso é removido para criar espaço para o implante. Na osseodensificação, utilizamos instrumentos especiais que compactam o osso, em vez de removê-lo. Isso melhora a densidade óssea e favorece a estabilidade inicial do implante, que é essencial para o processo de cicatrização e integração ao osso (osseointegração). Realizamos um estudo com pacientes que receberam implantes usando essa técnica e comparando com o método convencional. Os resultados mostraram que a osseodensificação proporciona maior estabilidade inicial e mantém os implantes mais firmes durante o período de cicatrização. Além disso, ela aproveita melhor o osso existente, sendo especialmente útil em pacientes com baixa densidade óssea. Essa abordagem não só beneficia os pacientes, tornando os tratamentos mais seguros e previsíveis, mas também contribui para avanços na prática odontológica, ajudando dentistas a oferecerem soluções mais eficazes. Com minha pesquisa, espero contribuir para que mais pessoas possam sorrir com confiança, sabendo que os implantes dentários são seguros e duradouros, mesmo em situações desafiadoras

Nome Completo:

Wadson José Mendes Cadarço

Unidade da USP:

Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas

Programa de Pós-Graduação:

Língua e Literatura alemã

Nível:

Mestrado

Resumo:

A presente pesquisa tem como objetivo tematizar a importância de se abordar a variação diatópica da língua em grupos de estudantes iniciantes de alemão como língua adicional, no contexto da escola pública. Trata-se de uma discussão com base em reflexões, como por exemplo, de Claire Kramsch (2021), com relação aos desafios da educação linguística, nos dias de hoje, em um mundo globalizado e plurilíngue, no qual normatividade e responsabilidade ética e política são, com muita frequência, postas em xeque diante da realidade dentro e fora da sala de aula. Assim, um mundo cada vez mais complexo exige um olhar cada vez mais atento para o nosso objeto de estudo. Portanto, aqui se procura fazer a intersecção entre as questões mais relevantes para a Didática do Ensino/Aprendizagem de Alemão como Língua Estrangeira no tocante à complexa geografia da língua alemã, o papel do ensino/aprendizagem de alemão como língua adicional no contexto da escola pública paulista e o conhecimento pessoal prático e, consequentemente, subjetivo de um professor de línguas adicionais nesse contexto desde 1996. Para fundamentar esta dissertação de Mestrado parte-se, por um lado, da ideia, defendida por muitos especialistas da área de Didática do Ensino/Aprendizagem de Alemão como Língua estrangeira, como Muhr (2020), Shafer (2018), Ammon (1995), de que a variação é inerente às línguas vivas. Então, não se pode considerá-la uma exceção da qual possamos nos esquivar. À luz dessa evidência e instigado pela complexidade da didatização da variação diatópica, conforme ressalta Rösler (2023), discute-se neste texto se, de fato, há uma razão para tornar essa característica da língua alemã mais evidente, no contexto da escola pública brasileira. Por outro, objetiva-se estabelecer um diálogo entre políticas linguísticas, teorias críticas do ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras e a prática de um professor do Centro de Estudos de Línguas do estado de São Paulo, com intuito de entender melhor o campo de forças e os desafios relacionados ao ensino/aprendizagem da língua alemã, na escola pública, para adolescentes brasileiros. Com a presente pesquisa, procurou-se argumentar sobre as lacunas existentes no contexto de ensino/aprendizagem de alemão como língua adicional na escola pública, no tocante ao tratamento da variação diatópica da língua alemã. Concluiu-se que, em se tratando de uma educação linguística preocupada com valores democráticos e que esteja em consonância com os desafios de um mundo cada vez mais complexo e imbricado, é relevante pensarmos em estabelecer as bases de uma pedagogia da variação que favoreça, desde os níveis iniciais de estudo da língua, a conscientização sobre o fenômeno da variação linguística.

Nome Completo:

Bruna Vieira Esteves dos Santos

Unidade da USP:

Faculdade de Direito

Programa de Pós-Graduação:

Direito Econômico e Economia Política

Nível:

Mestrado

Resumo:

A dissertação "Política Fiscal e Pleno Emprego: Uma Análise da Teoria Geral de Keynes" aborda a relação entre política fiscal e o pleno emprego, destacando a importância da intervenção estatal para a promoção do desenvolvimento econômico e social. Inspirada na obra de John Maynard Keynes, a pesquisa explora como o governo pode atuar estrategicamente para enfrentar crises econômicas, criar empregos e garantir uma economia mais estável e inclusiva. Em tempos de recessão e incertezas, a proposta de Keynes de usar ferramentas fiscais para estimular a economia continua a oferecer respostas práticas e relevantes. Keynes rompeu com a visão dominante da economia clássica, que acreditava na autorregulação dos mercados e na ideia de que "a oferta cria sua própria demanda", conhecida como Lei dos Mercados de Say. Ele demonstrou que essa abordagem era insuficiente para explicar crises como a Grande Depressão dos anos 1930, argumentando que a demanda agregada — composta pelos gastos de consumidores, empresas e governos — é o motor essencial para o crescimento econômico. Quando a demanda cai, como em períodos de recessão, é necessária uma intervenção estatal para equilibrar o sistema, aumentar os gastos públicos e reduzir impostos, estimulando a economia e reduzindo o desemprego. A dissertação está estruturada em três partes. Na primeira, analisa as influências e críticas de Keynes às teorias econômicas clássicas, como a Lei dos Mercados de Say, que sustentava que "a oferta cria sua própria demanda". Keynes argumentou que essa lógica não explicava crises econômicas, propondo uma visão inovadora sobre o papel do governo em garantir o pleno emprego. Na segunda parte, o estudo explora as contribuições de Keynes para as finanças públicas, mostrando como a política fiscal, por meio da gestão de impostos e gastos, pode ser utilizada para enfrentar crises e estabilizar a economia. Por fim, a terceira parte destaca a teoria do pleno emprego, enfatizando que ele não ocorre naturalmente no mercado, mas exige a aplicação de políticas fiscais e monetárias bem planejadas. A pesquisa também destaca a relevância da teoria das finanças funcionais, um conceito derivado do pensamento keynesiano, que sugere que déficits públicos não devem ser vistos como um problema em si, mas como uma estratégia válida para alcançar objetivos econômicos maiores, como o pleno emprego e o crescimento sustentável. Além disso, a dissertação discute a relação entre o pleno emprego e fatores como a rigidez e a flexibilidade dos salários, mostrando como políticas salariais podem ser usadas para estabilizar o mercado de trabalho. Mais do que uma revisão teórica, a pesquisa oferece uma análise sobre como as ideias de Keynes podem ser adaptadas aos desafios contemporâneos. A dissertação conclui que a política fiscal não é apenas uma ferramenta técnica de arrecadação, mas um instrumento para combater desigualdades, fortalecer a economia e construir uma sociedade mais justa e próspera. Por meio dessa investigação, destaca-se a relevância contínua das contribuições de Keynes para um mundo que ainda busca soluções efetivas para o pleno emprego e o desenvolvimento sustentável.

Nome Completo:

Larissa Alessandra Bafoni

Unidade da USP:

Faculdade de Medicina

Programa de Pós-Graduação:

Doenças Infecciosas e Saúde Global

Nível:

Mestrado

Resumo:

Os resultados deste estudo são relevantes e contribuem para o desenvolvimento de novos medicamentos contra a malária, especialmente considerando o surgimento de resistência do parasito aos tratamentos atuais. A malária é tratada com Terapia Combinada com Artemisinina (ACT), mas a resistência de Plasmodium a esses medicamentos tem sido um desafio crescente. A pesquisa de medicamentos derivados de plantas tem um histórico promissor, como exemplificado pelo uso da casca da árvore Cinchona na síntese do quinino e da planta Artemisia annua para desenvolver derivados de artemisinina. Este estudo investigou a ação de protótipos de plantas, destacando o alcaloide dicentrina, que apresentou bons resultados em Plasmodium falciparum. Esses achados servem de base para explorar as propriedades farmacológicas do composto e, futuramente, desenvolver um novo medicamento. A biodiversidade desempenha um papel essencial nesse processo, mas é fundamental continuar investindo em pesquisas até que se alcance a produção sintética de novos antimaláricos, prevenindo o agravamento da resistência de Plasmodium aos tratamentos atuais e melhorando o combate à malária em escala global.