Nome Completo:

Giovana Calderani Yaekashi

Unidade da USP:

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto

Programa de Pós-Graduação:

Programa de Pós Graduação em Química

Nível:

Mestrado

Resumo:

A dissertação investiga os efeitos tóxicos de dois herbicidas muito usados na agricultura brasileira: o diclofope-metil e sua forma ativa, o diclofope, visto que o Brasil é um dos maiores produtores e exportadores de grãos no mundo. O primeiro é comercializado para aplicação e utilização em plantações como soja, trigo, feijão e cebola, mas a forma ativa com potencial herbicida é do segundo composto, obtido a partir da hidrólise do primeiro em condições aquáticas alcalinas. Ambos fazem parte de um grupo chamado "contaminantes emergentes" – substâncias que passaram a ser identificadas no ambiente e que não se tem total conhecimento sobre os possíveis efeitos tóxicos que possam ter sobre a saúde humana e o ecossistema. O projeto foi baseado em análises computacionais (in silico) e testes em células cultivadas em monocamada (2D) – ensaios in vitro – prezando pelo príncipio dos 3R's de Russel e Burch: Reduzir ("Reduce"), Refinar ("Refine") e Substituir ("Replacement") o uso de animais nos laboratórios. Os resultados mostraram toxicidade para o diclofope-metil em células de hepatocarcinoma humano (linhagem de célula utilizada nos experimentos) – tanto em relação à concentração de praguicida à qual as células foram expostas, quanto ao tempo no qual ficaram em contato com os praguicidas. Esse efeito parece estar ligado ao aumento das espécies reativas de oxigênio, presentes no processo de estresse oxidativo da célula, impactando negativamente também em outros processos das células no que diz respeito à produção de energia e integridade da membrana celular. Já os experimentos utilizando o diclofope (na forma do ácido carboxílico) apresentou efeitos bem mais leves, com poucas alterações observadas. Quanto à possibilidade de causar danos genéticos, os dois compostos mostraram baixo potencial dentro das condições testadas. Em resumo, o trabalho contribui para que a sociedade possa ter uma agricultura mais responsável, alimentos mais seguros e políticas de saúde e meio ambiente mais bem fundamentadas. Além de reforçar a importância da ciência no equilíbrio entre produção agrícola, inovação tecnológica e cuidado com a vida humana e com o planeta.

Nome Completo:

Erika Miguel de Jesus

Unidade da USP:

EACH - USP

Programa de Pós-Graduação:

PPGTUR

Nível:

Mestrado

Resumo:

Buscando conectar o passado com o presente por meio da análise estrutural do Storytelling aplicado ao enoturismo, foram descobertos inúmeros desafios que nos fazem refletir sobre os caminhos possíveis e mais conscientes que podem contribuir para a salvaguarda da memória dos nossos antepassados, daqueles que não são reconhecidos, mas que contribuíram e contribuem para a construção da nossa sociedade, assim como, para a preservação do patrimônio material e imaterial e da sustentabilidade ambiental, econômica e cultural. Entre os inúmeros caminhos possíveis para superar esses desafios, as histórias utilizadas de forma estratégica para a formatação de produtos e serviços turísticos são uma oportunidade para conectar comunidade, poder público, privado e todos os interessados e envolvidos, direta ou indiretamente, em regiões que utilizam o turismo como um dos segmentos que fomentam o desenvolvimento local. No discorrer do trabalho, foi possível verificar que um dos benefícios das histórias é provocar emoções, criar vínculos emocionais, ajudar a dar propósito de lugar no mundo, respeitar o que é diferente e estranho ao nosso olhar e nos conectar com a nossa identidade. Compreendendo esse poder que as histórias possuem, analisar a estrutura do Storytelling, no contexto de experiências enoturísticas, foi um caminho para explorar elementos que, se presentes na formatação de experiências enoturísticas, podem contribuir para os desafios elencados.

Nome Completo:

Elis Regina Alves Pinto

Unidade da USP:

FMUSP

Programa de Pós-Graduação:

Doenças infecciosas e saúde global

Nível:

Mestrado

Resumo:

A dissertação "Avaliação do efeito de nanopartículas contendo buparvaquona no tratamento de leishmaniose visceral em modelo experimental" representa uma contribuição significativa para a saúde pública, a medicina veterinária e a ciência. A leishmaniose visceral é uma das doenças tropicais negligenciadas mais relevantes, com alta mortalidade em humanos e grande impacto em cães, principais reservatórios do parasita em áreas urbanas. O Brasil concentra a maioria dos casos das Américas e, durante décadas, a principal medida de controle foi a eutanásia de cães infectados, prática que gerava forte conflito ético, social e emocional. Nesse cenário, o trabalho avaliou a buparvaquona, um fármaco já conhecido, em formulação de nanopartículas administradas por via oral. A estratégia une o reposicionamento de uma droga veterinária à nanotecnologia, proporcionando maior biodisponibilidade, direcionamento específico e potencial redução de toxicidade. Os experimentos em hamsters infectados com Leishmania infantum mostraram reduções importantes da carga parasitária na medula óssea e no fígado, ainda que sem significância estatística frente ao tratamento convencional com miltefosina. Apesar disso, os dados são promissores e indicam que ajustes na formulação, novos esquemas terapêuticos e estudos em cães naturalmente infectados podem consolidar essa proposta como alternativa viável. O impacto social do estudo é amplo. Na saúde pública, abre-se a possibilidade de reduzir a transmissão aos humanos, uma vez que cães tratados deixam de ser reservatórios tão relevantes, o que pode diminuir casos em pessoas e aliviar a sobrecarga do Sistema Único de Saúde. Na medicina veterinária, a pesquisa oferece alternativa à eutanásia, preservando vidas, melhorando a qualidade de vida dos animais e fortalecendo o papel dos veterinários com novos recursos terapêuticos. Do ponto de vista científico e tecnológico, destaca-se a aplicação da nanotecnologia em uma doença negligenciada e a padronização de uma PCR quantitativa baseada em kDNA, mais sensível e confiável para quantificação do parasita, aplicável em pesquisas e diagnósticos. No campo econômico, o reposicionamento da buparvaquona reduz custos em relação ao desenvolvimento de novas drogas, aspecto crucial em doenças que atingem populações pobres e pouco atraem a indústria farmacêutica. Politicamente, a dissertação oferece subsídios para diretrizes mais humanizadas, que priorizem tratamento em vez de eutanásia, em consonância com demandas éticas e sociais. Há também impacto ambiental e ético, pois a substituição do abate em massa de cães reduz problemas de descarte inadequado de cadáveres e promove um controle mais responsável da leishmaniose. O estudo, conduzido com rigor ético no uso de modelos animais, reforça o compromisso com a ciência responsável. Em síntese, a dissertação ultrapassa a esfera acadêmica e propõe caminhos concretos para alternativas terapêuticas mais eficazes, humanas e acessíveis. Seus resultados têm potencial de reduzir a mortalidade humana, preservar cães, apoiar famílias e profissionais de saúde e fortalecer a ciência brasileira no combate a uma zoonose que continua desafiando comunidades vulneráveis no Brasil e no mundo.

Nome Completo:

Aline Klayse Dos Santos Fonseca

Unidade da USP:

Faculdade De Direito

Programa de Pós-Graduação:

FDUSP

Nível:

Doutorado

Resumo:

A pesquisa investigou como a inteligência artificial (IA) pode causar danos (materiais, imateriais, individuais e transindividuais) e quem deve ser responsabilizado por eles. Atualmente, as normas jurídicas que tratam de responsabilidade civil no Brasil nem sempre conseguem lidar com os desafios trazidos por sistemas de IA, que são complexos e muitas vezes geram resultados não previstos pelos projetistas e/ou desenvolvedores do sistema. A pesquisa analisou esse problema sob três dimensões. Primeiro, deu-se enfoque para as mudanças sociais, políticas e econômicas que a era digital trouxe e como a sociedade pode se adaptar a elas. Nesse contexto, identificou-se que, no capitalismo atual, os dados pessoais se tornaram a matéria-prima mais valiosa. Em vez de buscar apenas atender às necessidades reais das pessoas, torna-se mais lucrativo prever como cada indivíduo vai agir. Essas previsões são criadas praticamente sem custo e "vendidas" como se fossem mercadorias, usando a IA como a principal ferramenta desse modelo. Esse sistema faz com que a acumulação de riqueza dependa do monitoramento constante das pessoas e reforça relações de poder baseadas em controle e subordinação. Essa lógica impacta a sociedade porque coloca as pessoas sob observação permanente, muitas vezes sem perceberem, levantando questões importantes sobre privacidade e democracia. Discutiu-se, também, questões éticas e filosóficas e como a forma de pensar sobre tecnologia influencia o sentido de "responsabilidade" no Direito, já que esses dilemas podem gerar danos e estão ligados ao tema da responsabilidade civil. Entre os principais desafios éticos observados estão a falsa ideia de que as decisões automatizadas são neutras, a falta de transparência sobre os critérios usados pelos sistemas, o risco de vigilância em massa e a reprodução de vieses discriminatórios. Um caso, dentre tantos abordados na pesquisa, envolveu carros autônomos equipados com o chamado "botão ético" - função que permite que o usuário decida, com antecedência, como o veículo deve agir em situações de risco extremo, tais como ter de escolher entre atropelar um pedestre para proteger o passageiro ou aceitar ferimentos mais graves para os ocupantes do carro para evitar atingir vários pedestres. Nessa hipótese, o usuário toma uma decisão moral antecipada, mas quem desenvolve o sistema precisa criar a tecnologia que torne essa escolha possível. Isso levanta uma questão delicada: até que ponto é aceitável transferir para uma máquina o poder de decidir sobre a vida das pessoas com base em regras definidas previamente? Por fim, a pesquisa apresentou um novo fundamento jurídico para a responsabilidade civil por danos decorrentes de inteligência artificial: o poder tecnológico de autorregramento. A ideia é que, quando alguém ou alguma entidade tem a capacidade de influenciar outras pessoas ou sistemas por meio da tecnologia, esse poder gera também responsabilidade por eventuais danos. A pesquisa pode beneficiar a sociedade de várias maneiras. Se adotada, permite a maior proteção jurídica de vítimas de danos causados por sistemas de IA, garante mais segurança jurídica e incentiva práticas preventivas no uso de tecnologias avançadas, fortalecendo a confiança em inovações tecnológicas.

Nome Completo:

Rosalvo Ivarra Ortiz

Unidade da USP:

Museu de Arqueologia e Etnologia

Programa de Pós-Graduação:

Programa de Pós-Graduação em Arqueologia

Nível:

Mestrado

Resumo:

Esta dissertação aborda a arqueologia indígena, com foco nos povos Guarani e Kaiowá dos Tekohás Jaguapirú e Bororó, localizados em Dourados, Mato Grosso do Sul. O trabalho explora a importância dos objetos ritualísticos, vernaculares e artísticos na construção da identidade cultural desses povos, além de analisar como as paisagens e os territórios são entrelaçados, percebidos e ressignificados por eles. A pesquisa utiliza abordagens da arqueologia colaborativa e etnográfica, enfatizando a participação ativa das comunidades indígenas no processo investigativo. A dissertação também discute a arqueologia do presente e a autoarqueologia, que possibilitam uma reflexão sobre os conhecimentos indígenas e suas práticas contemporâneas. O estudo também discute a importância dos museus indígenas na preservação e divulgação de suas histórias, além de refletir sobre a resistência, resiliência e a luta por reconhecimento frente ao colonialismo. Assim, a pesquisa evidencia como esses elementos contribuem para fortalecer a memória, a cultura e a autonomia dos povos Guarani e Kaiowá, mostrando suas estratégias de resistência e preservação diante de desafios históricos e atuais. Além disso, analisa como a violência histórica e contemporânea – incluindo a luta por terras – impactou suas práticas culturais, sociais, cosmológicas e ontológicas. Ao integrar diferentes perspectivas, o trabalho busca não apenas resgatar o passado, mas também fortalecer a identidade, a alteridade e os direitos fundamentais dos Guarani e Kaiowá no presente. Promove-se um diálogo entre saberes acadêmicos ocidentais e as tradições vivas dessas comunidades. O objetivo é valorizar e integrar as vozes e conhecimentos dos Guarani e Kaiowá, estabelecendo uma interação profícua, profunda e sistemática entre a arqueologia e suas tradições.

Nome Completo:

Luiz Guilherme Farias de Paula

Unidade da USP:

EACH

Programa de Pós-Graduação:

PROMUSPP

Nível:

Mestrado

Resumo:

Minha dissertação, "Brasil Cego, Surdo e Mudo: Uma Análise Audiovisual sobre os Videoclipes do Racionais MC's", mostra como a arte pode ser uma poderosa forma de interpretar a realidade social do Brasil. Analisei cinco videoclipes dos Racionais MC's para entender de que maneira eles retratam temas como racismo, desigualdade e violência nas periferias. Descobri que essas obras não são apenas entretenimento: elas funcionam como um espelho crítico da sociedade brasileira, revelando problemas que são muitas vezes invisíveis no debate público. O impacto do trabalho vai além da música. Ele contribui para mostrar que a cultura produzida nas periferias é também conhecimento, resistência e educação. Os videoclipes analisados ajudam a dar voz a quem historicamente foi silenciado, criando novas formas de enxergar o Brasil e inspirando reflexões sobre justiça social, empoderamento e cidadania. Em outras palavras: meu estudo reforça que a arte, especialmente o rap, pode ser uma ferramenta de transformação social, capaz de provocar mudanças de mentalidade e abrir caminhos para uma sociedade mais consciente e justa.

Nome Completo:

Ana Claudia Raimundo Braga

Unidade da USP:

Faculdade de Medicina

Programa de Pós-Graduação:

Programa de Mestrado Profissional em Terapia Ocupacional e Processos de Inclusão Social.

Nível:

Mestrado

Resumo:

A dissertação "O brincar sob a perspectiva da criança" refere-se a pesquisa realizada pela terapeuta ocupacional Ana Claudia. O principal objetivo do estudo foi identificar como ocorre o brincar pela visão da criança. Durante a pesquisa, foi realizada uma conversa lúdica com uma criança de cinco anos, essa conversa envolveu o brincar de forma livre, respeitando a liderança e desejos da criança, e foi a forma como a pesquisadora obteve respostas para conhecer a criança, compreender sua rotina familiar, suas relações e identificar como ela brinca e o lugar que o brincar ocupa em sua vida. O estudo tornou possível perceber a criatividade de Joana (nome fictício para referir à criança participante da pesquisa) quando ela transforma uma situação simples e corriqueira em brincadeira. O brincar surge nas situações do dia-a-dia. Por isso, oferecer um ambiente em que a criança possa se sentir segura e ter liberdade para se expressar, permite que ela seja criativa sendo ela mesma, transformando o que é ordinário em extraordinário. Joana mostrou durante a conversa lúdica, que brincadeiras simples, como fazer "cosquinha", geram pertencimento, conecta a criança com o adulto, e faz esse universo adulto que, muitas vezes é rígido, apressado, intenso e preocupado, se aproximar do mundo fantasioso e cheio de possibilidades da criança. Com essas informações, podemos entender o brincar como um fazer, como a principal ocupação da criança, segundo o Modelo da Ocupação Humana da Terapia Ocupacional. Assim, conclui-se que a criança quando está brincando sempre nos mostra que para brincar a gente precisa viver aquele momento. A pesquisa mostra que para Joana, brincar é estar presente, é óbvio, natural e fluido. Além disso, o método utilizado- conversa lúdica - contribuiu para que a criança identificasse o brincar em situações corriqueiras do seu cotidiano As perguntas feitas pela pesquisadora foram potentes durante a conversa lúdica, permitindo dar visibilidade às brincadeiras que povoam o cotidiano e não requerem materiais rebuscados, nem brinquedos super elaborados. Com tudo, o estudo permite um conhecimento profundo, mesmo que muito simples, do que é o brincar, dando luz para as opiniões da criança. Isso colabora para a prática dos terapeutas ocupacional, e também para todos os profissionais da saúde, da assistência social e da educação. Como o trabalho fala sobre a importância do brincar de acordo com o olhar de uma criança, a pesquisa também ajuda todas as pessoas que convivem com criança, seja em relação familiar, amigável, com vínculo de trabalho ou não. Toda essa comunidade que cuida e ajuda a cuidar das crianças se beneficia com a pesquisa, ao compreender como a criança vê, vive e sente o brincar.

Nome Completo:

Jardeson Barbosa Farias

Unidade da USP:

Faculdade de Educação

Programa de Pós-Graduação:

Educação

Nível:

Mestrado

Resumo:

Essa dissertação visa discutir as competências socioemocionais na experiência e prática dos professores, trazendo pontos como os programas de educação socioemocional, a formação docente para a educação socioemocional e a relevância dessa temática para a formação docente. Como também discute sobre a forma como esses programas chegam para os professores, muitas vezes de forma verticalizada e atreladas aos objetivos econômicos.

Nome Completo:

Vanessa Caroline Tomazini de Almeida

Unidade da USP:

Faculdade de Saúde Pública

Programa de Pós-Graduação:

Saúde Pública

Nível:

Mestrado

Resumo:

A pesquisa ocorreu a partir da convivência com os povos indígenas Akwẽ-Xerente, na aldeia Salto Kripre (Terra Indígena Xerente - TO) e Mbya Guarani (aldeia de retomada Nhanderekoá - SP) e propõe um novo olhar sobre a alimentação, a partir de perspectivas antirracistas e decoloniais, compreendendo-a não apenas como prática biológica ou cultural, mas como um campo de relações entre vida, tempo e território. Ao acompanhar o cotidiano dessas comunidades, pude ver como os modos de plantar, preparar e partilhar comida estão conectados a ritmos mais calmos, que resistem à pressa e à lógica produtivista do mundo moderno. Resultado de uma experiência metodológica baseada no estar junto, esta dissertação é composta por dois capítulos principais: Tempo de comer e Tempo de viver. No primeiro deles, descrevo - sob o olhar dos encontros que me atravessaram - os contextos e as dinâmicas alimentares vivenciados pelas duas comunidades, trazendo aspectos sobre os modos de cultivo, preparo e partilha dos alimentos, bem como sobre os agenciamentos políticos, espirituais e históricos que os permeiam, além de explorar os ritmos calmos de temporalidade vivenciados nos territórios. No segundo capítulo, apresento um breve histórico de luta pela demarcação da Terra Indígena Xerente e de retomada da aldeia Nhanderekoá, o enfrentamento às políticas de extermínio e de assimilação que acompanharam este processo e a resistência às formas de dependência alimentar, que incluem cosmopercepções do corpo-território e do teko porã (bem viver Guarani). Além disso, a partir da pergunta norteadora "por que juruá (não-indígena) venda comida?", questiono a naturalização da venda de alimentos no mundo juruá, evidenciando como essa prática está enraizada em processos históricos de escravização, desterritorialização e concentração de poder. A partir disso, são explorados os mecanismos de um projeto colonial e capitalista que transformaram o alimento em mercadoria abstrata - dissociada da terra, dos corpos e das histórias que a produzem - e que, ao mesmo tempo, transformaram a terra e o tempo em recursos. Desta forma, quando proponho pensar em relações alimentares - para além de hábitos, práticas ou comportamentos alimentares - esta proposição não se vale apenas para os mundos indígenas, mas, sobretudo, para os mundos não-indígenas. O contraste entre esses modos de se alimentar - e de se relacionar com o mundo - permite traçar caminhos imaginativos para pensar outras formas de viver e habitar a Terra. Assim, a pesquisa contribuiu para a sociedade ao provocar reflexões sobre outras formas de nos relacionarmos com a comida, com o tempo e com a terra. Ao aprender com os povos indígenas, podemos imaginar modos de vida mais solidários, sustentáveis e respeitosos com o planeta.

Nome Completo:

Gabriela Mueller de Melo

Unidade da USP:

Instituto de Biociências

Programa de Pós-Graduação:

Ciências (Fisiologia Geral)

Nível:

Doutorado

Resumo:

Costumamos pensar em nossos olhos como câmeras que apenas registram o mundo ao nosso redor. No entanto, a visão é um processo muito mais ativo do que isso. Estamos constantemente movendo nossos olhos com movimentos rápidos chamados sacadas, buscando ativamente informações para interpretar o que está em nossa volta. Esta tese explora como esse ciclo de mover os olhos e processar o que vemos altera fundamentalmente a maneira como nosso cérebro percebe o mundo e toma decisões. Esta pesquisa é apresentada em três estudos. O primeiro estudo investigou como a simples preparação para mover os olhos modifica nossa percepção visual em um nível fundamental. Constatou-se que, pouco antes de nossos olhos começarem a se mover, nossa percepção ao redor do local onde eles irão pousar após a sacada é alterada. Especificamente, a presença de outros estímulos perto de um alvo visual dificultou a visualização desse alvo, essencialmente atenuando informações distratoras quando elas eram redundantes. Esse efeito sugere que nossa visão é dinamicamente reajustada em antecipação a toda vez que movermos os olhos. O segundo estudo explorou como os movimentos oculares afetam nossa capacidade de tomar decisões com base nas informações que coletamos no ambiente. Para isso, os participantes tiveram que estimar a orientação média de uma série de padrões visuais. O estudo comparou três situações: uma em que os participantes escolhiam livremente para onde olhar ("sacada livre"), uma em que eram instruídos para onde olhar ("sacada guiada") e uma em que deviam manter os olhos parados ("fixação"). Os resultados mostraram que coletar informações com movimentos oculares tornou o processo de decisão mais ruidoso e menos preciso do que quando os olhos estavam parados. Curiosamente, quando os participantes não tinham controle sobre para onde olhavam (sacada guiada), eles eram mais propensos a serem enviesados pela informação mais recente que viam. Este resultado sugere que ter controle sobre como obtemos informações nos ajuda a ponderar todas as evidências de forma mais equilibrada. O terceiro e último estudo examinou a atividade cerebral por trás desses comportamentos usando magnetoencefalografia, uma técnica que mede os campos magnéticos produzidos pelo cérebro. Constatou-se que, quando os participantes escolhiam por si mesmos para onde olhar (sacada livre), regiões do cérebro apresentavam uma resposta visual imediata mais forte em comparação a quando eles eram guiados. No entanto, apesar desse sinal inicial mais forte, a qualidade geral da informação representada no cérebro foi semelhante entre os dois modos de realizar sacadas (livre e guiada). Porém, essa qualidade foi maior quando os participantes mantiveram os olhos parados. Esses resultados indicam que, embora nosso cérebro processe com sucesso as informações que obtemos por meio de sacadas, a estabilidade de um olhar fixo pode permitir uma representação mais nítida da informação no cérebro. Em conclusão, esta tese demonstra que a visão não é um processo passivo, mas sim um processo dinâmico e ativo, no qual nossos movimentos oculares estão intimamente ligados à maneira como percebemos o mundo visual.