Nome Completo:

João Paulo Abreu da Silva

Unidade da USP:

Instituto de Química

Programa de Pós-Graduação:

Mestrado em Tecnologia Química e Bioquímica

Nível:

Mestrado

Resumo:

A extração de petróleo em águas profundas, como no Pré-Sal brasileiro, é uma operação de alta complexidade que sustenta grande parte da nossa matriz energética. Para manter o petróleo fluindo, injetamos água do mar nos reservatórios. No entanto, essa água carrega um inimigo invisível: o sulfato. Quando em contato com bactérias no subsolo, o sulfato se transforma em sulfeto de hidrogênio (H₂S), um gás extremamente tóxico e corrosivo. Para evitar a formação desse gás letal e proteger as instalações, a indústria utiliza membranas de nanofiltração — "superfiltros" que purificam a água antes da injeção. Contudo, esses filtros sofrem com um problema crônico: a incrustação (acúmulo de cristais de sal e biofilmes bacterianos). Isso entope os equipamentos, exige paradas constantes para limpezas químicas agressivas e encarece a produção. A Ciência por Trás da Solução: O Poder dos Campos Magnéticos Minha pesquisa investigou uma solução baseada na física fundamental para resolver esse gargalo industrial: o uso de campos magnéticos estáticos. A premissa científica é profunda, porém elegante: ao aplicar um campo magnético na tubulação, utilizamos a "força de Lorentz". Essa força altera a trajetória dos íons dissolvidos na água, dificultando que eles se organizem para formar os cristais que entopem as membranas. Além disso, o magnetismo induz estresse oxidativo em bactérias, fragilizando os biofilmes que elas formam. A Descoberta: Não é Apenas Atrair, é Configurar Ao realizar testes em unidades offshore na Bacia de Santos (P-A e P-B) e simulações computacionais, meu estudo foi além do óbvio. Descobrimos que a eficiência não depende apenas da presença de ímãs, mas da sua configuração geométrica. Identificamos que a alternância de polos magnéticos ao longo do fluxo é crucial. Essa variação cria uma turbulência magnética que maximiza a proteção das membranas, algo que configurações simples não conseguiram atingir. Impacto na Sociedade: Por que isso importa? Os resultados desta tese trazem contribuições diretas para uma sociedade mais segura e sustentável: Segurança Humana e Ambiental: Ao garantir o funcionamento eficiente dos filtros, prevenimos a formação do gás H₂S. Isso reduz drasticamente o risco de intoxicação para os trabalhadores embarcados e minimiza a corrosão que poderia levar a vazamentos de óleo no mar. Sustentabilidade Operacional: Com membranas que sujam menos, reduzimos a necessidade de lavagens com produtos químicos industriais, diminuindo o descarte de efluentes nocivos no meio ambiente. Eficiência Econômica: A otimização proposta reduz custos operacionais da Petrobras e parceiros. Em última análise, tornar a produção de energia mais eficiente e barata reflete na economia nacional, dado o peso do setor petrolífero no PIB. Este trabalho prova que soluções físicas inteligentes podem resolver problemas químicos e biológicos complexos, colocando a ciência brasileira na fronteira da tecnologia offshore.

Nome Completo:

Anderson Almeida da Silva

Unidade da USP:

EACH

Programa de Pós-Graduação:

Mudança Social e Participação Política

Nível:

Doutorado

Resumo:

A violência de gênero e a violência contra as mulheres são fenômenos complexos e configuram um problema de saúde pública, de justiça social e de direitos humanos. No Brasil os dados demonstram aumento da violência contra as mulheres e do discurso de ódio e misógino nas redes virtuais. A luta e a resistência das mulheres, nos âmbitos internacional e nacional, conquistaram avanços legislativos importantes, como a Lei Maria da Penha, que prevê o acesso a uma rede de serviços, incluindo os do Sistema de Justiça e o encaminhamento dos autores de violência para grupos reflexivos, que partem da premissa de que a performance de gênero pode ser ressignificada socialmente e que as ideias que relacionam masculinidade e violência podem ser mudadas. O objetivo desse estudo foi investigar os sentidos dados por homens para a participação em grupos reflexivos. Para isso, foi realizado um estudo qualitativo, através da observação dos grupos e da análise e discussão de entrevistas semiestruturadas realizadas com homens autores de violência doméstica que participaram dos grupos. Foram entrevistados seis homens que participaram dos grupos e as entrevistas foram analisadas a partir das seguintes categorias: acolhida no grupo: aliança entre iguais; a noção da violência é ampliada, mas o violento é o outro; culpabilização da mulher e a permanência discursiva de inversão a culpa; domínio, corpo e sexualidade; o grupo e os riscos de acionamento dos discursos de ódio. Após a pandemia da Covid-19, os grupos sofreram adaptações, como a migração para ambientes virtuais, com novas configurações, como o surgimento de homens que articulam discursos de ódio trazido das redes virtuais, o que traz desafios para a condução dos grupos e indica a necessidade de adequação ao cenário atual.

Nome Completo:

Ana Magda Stradioto-Casolato

Unidade da USP:

FFLCH

Programa de Pós-Graduação:

LETRA

Nível:

Doutorado Direto

Resumo:

Esta tese, "Arbre parmi les arbres, transfigurações do absurdo em Jacques Brault", examina a vocação filosófica da obra de Jacques Brault. Apesar de pouco conhecido no Brasil, Jacques Brault (1933-2022) é um dos expoentes da literatura québécoise. Além de poeta, foi ensaísta e crítico, professor e tradutor, dramaturgo e romancista, filósofo e artista plástico. Justamente por se tratar de um poeta que era também artista plástico, surgiu o interesse de pesquisar se haveria uma coincidência poética entre a sua poesia e a sua produção artística. Mais do que uma poética comum a essas duas formas de expressão, este estudo confirmou que havia uma base filosófica sobre a qual se assentava toda a obra de Brault. E, além disso, que a partir dessa base filosófica formada por duas correntes ontológicas, Brault teria elaborado a sua própria e particular visão de mundo. As duas correntes filosóficos que estão na base sua escrita são a filosofia taoísta – amplamente reconhecida pela fortuna crítica como uma influência – e a filosofia do absurdo de Albert Camus, um dos achados desta tese. O ponto de partida da pesquisa, que é também o seu ponto central, é o poema sem título que identificado pelo seu explicit "arbre parmi les arbres" do livro Moments fragiles de 1984. É o ponto central porque nele está a visão de mundo que Brault elaborou a partir do tensionamento e fecundação do absurdo de Camus pelo taoísmo. E é o ponto de partida pois foi primeiro indício da importância e da presença do absurdo de Camus na obra de Brault. O sintagma "árvore entre as árvores" é uma "bricolagem", uma referência implícita à Camus. Camus usa esse sintagma no seu livro Le mythe de Sishyphe que é o ensaio filosófico em que ele expõe a filosofia do absurdo. Além da transfiguração do absurdo de Camus pelo pensamento taoísta e que está no poema "arbre parmi les arbres", Brault transfigura o poema em duas obras picturais. Trata-se de uma a gravura, retirada do ensaio "Carnet d'un apprenti" de 1979 e um lavis que está na mesma recolha do poema, Moments fragiles. A transfiguração do poema nas obras picturais se realiza pelo método ideogrâmico de Pound, a partir das lições de Fenollosa, como instrumento de construção poética. Brault emprega inversamente o referido método de forma a performar na gravura e no lavis o que se passa no poema "arbre parmi les arbres", ou seja, a transfiguração do sujeito poético em "árvore em as árvores". A transfiguração do sujeito poético em "árvore em as árvores" representa a transfiguração do homem para poder fazer face ao absurdo e à falta de sentido do mundo. Essa é a resposta de Brault ao absurdo, elaborada a partir dos ensinamentos da filosofia taoísta. A solução proposta por Brault é um não-resistir contínuo, é transfigurar-se, ou seja, é morrer em parte para tornar-se outro, como no preceito poético de Rimbaud, "Je est un autre" . Para Camus, a revolta é a única resposta filosófica que se pode dar ao absurdo. Assim, Camus é e será sempre o mesmo, estagnado na resistência que é a revolta, ele não pode ser "árvore entre as árvores". Já Brault, se transfigura, se torna outro, se insere nos ciclos da natureza como as demais criaturas, as quais se equipara e pode ser "árvore entre árvores".

Nome Completo:

Louize Pereira Oliveira

Unidade da USP:

Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária

Programa de Pós-Graduação:

PPGA

Nível:

Mestrado

Resumo:

Há evidências de que níveis mais altos de conhecimento financeiro estão associados a comportamentos financeiros positivos, como o pagamento do valor total da fatura do cartão de crédito. Por outro lado, baixos níveis de conhecimento financeiro estão associados a comportamentos financeiros negativos, como a inadimplência. Comportamentos financeiros negativos são prejudiciais tanto para os consumidores como para as instituições financeiras—uma vez que influenciam o risco de crédito do cliente, o que afeta diretamente a qualidade das operações de crédito. Apesar da importância do conhecimento financeiro, sabe-se que ele, sozinho, tem pouco efeito sobre as decisões financeiras dos consumidores. Nesse sentido, pesquisadores e formuladores de políticas públicas têm incentivado estudos e intervenções que identifiquem outras variáveis que possam ser combinadas com o conhecimento financeiro para promover o bem-estar financeiro. O objetivo desta pesquisa foi investigar a relação entre o conhecimento financeiro e o risco de crédito do cliente. Os resultados mostram que investir em conhecimento financeiro, combinado com aconselhamento financeiro, pode ser uma solução ganha-ganha para o Estado, as instituições financeiras e os consumidores. Intervenções combinadas podem ser efetivas para aumentar a preparação financeira do consumidor, especialmente em momentos difíceis, promovendo comportamentos financeiros positivos e diminuindo o risco de crédito do cliente.

Nome Completo:

Guilherme Barbosa Checco

Unidade da USP:

Escola de Artes, Ciências e Humanidades

Programa de Pós-Graduação:

Programa De Pós-Graduação Em Mudança Social E Participação Política

Nível:

Doutorado

Resumo:

As atividades agropecuárias no Brasil desempenham um papel relevante no contexto socioeconômico no país e, ao mesmo tempo, são centrais sob a perspectiva de combate e adaptação à mudança do clima. O Brasil tem o potencial de ser uma economia negativa em carbono e, portanto, desempenhar uma liderança na geopolítica global na qual a mudança do clima e o desenvolvimento de novas tecnologias e novos modelos de desenvolvimento econômico. A promoção da agricultura de baixo carbono, ou agricultura regenerativa, é um fator relevante e estratégico para o país e que estão em linha com políticas e compromissos vigentes no país, entre os quais atingir o desmatamento zero até 2030, restaurar 12 milhões de hectares de vegetação nativa e regenerar 15 milhões de hectares nos sistemas agropecuários. A pesquisa identificou que no Brasil existe um conjunto de políticas públicas que formatam um subsistema de ação da agricultura de baixo carbono composto por um conjunto de instrumentos. Ao analisar a implementação dessa política pública a pesquisa relevou que seus resultados ao longo de quinze anos não promoveram melhorias significativas (i) na redução das emissões do setor agropecuário, que hoje são diretamente responsáveis por 28% das emissões de gases de efeito estufa do Brasil, sem contar as emissões por desmatamento legal e ilegal nos imóveis rurais; e (ii) na capacidade de resiliência e adaptação aos efeitos climáticos extremos que já estão acontecendo. Apesar dessas dificuldades, é possível reformular a política pública para que a agricultura regenerativa seja de fato estruturada como um fator estratégico do desenvolvimento do Brasil. Para tanto, será necessária a formulação de um novo acordo social que, a partir da reformulação desse subsistema de ação, se estabeleçam claramente as balizas e compromissos para tanto, com estratégia, prioridades, coordenação e recursos públicos e privados.

Nome Completo:

Samara Braga Jorge

Unidade da USP:

FFLCH

Programa de Pós-Graduação:

PPGELLI

Nível:

Mestrado

Resumo:

Esta pesquisa investiga como a integração de obras de arte, como pinturas, fotografias e imagens urbanas, em aulas de inglês de uma escola pública pode contribuir para uma educação linguística mais significativa e crítica. Partindo do reconhecimento de que o ensino de línguas frequentemente se limita a estruturas gramaticais descontextualizadas, o estudo buscou caminhos para promover a construção de sentidos complexos e o exercício do pensamento crítico por meio da observação e da interpretação de imagens. A pesquisa foi realizada em parceria com uma professora da rede municipal, utilizando uma abordagem de pesquisa-ação colaborativa. Foram selecionadas obras visuais que dialogavam com os temas das aulas, permitindo que os alunos observassem, interpretassem e se expressassem em inglês a partir de suas próprias percepções e experiências. Os resultados indicam que o uso da arte nas aulas de inglês favoreceu a emergência de vozes e subjetividades muitas vezes silenciadas no ensino tradicional. Os estudantes passaram a estabelecer relações entre as obras e questões sociais, como desigualdade, racismo e identidade, utilizando a língua inglesa como meio de expressão e questionamento. A arte mostrou-se, assim, um recurso capaz de conectar o aprendizado linguístico à realidade dos alunos, promovendo não apenas o desenvolvimento de competências comunicativas, mas também uma postura mais reflexiva e consciente em relação ao mundo. Em termos de impacto social, o estudo aponta que a articulação entre arte, linguagem e decolonialidade na educação pode colaborar para a formação de cidadãos mais autônomos, críticos e participativos. Ao ampliar o repertório cultural e visual dos estudantes e ao valorizar suas interpretações, a escola pública pode se tornar um espaço de transformação, onde a aprendizagem de uma língua estrangeira se converte em uma ferramenta de leitura de mundo e de intervenção social. A pesquisa sugere, portanto, que a inclusão de práticas artísticas e decoloniais no ensino de línguas é um caminho viável e necessário para uma educação linguística mais justa, plural e humanizadora.

Nome Completo:

Selma de Sá Barros

Unidade da USP:

FFLCH - Filosofia

Programa de Pós-Graduação:

História da Filosofia Moderna

Nível:

Mestrado

Resumo:

Ao falar sobre direito natural e democracia em Espinosa busquei mostrar o quão atual é o pensamento desse autor do século XVII e como ainda estamos caminhando na luta pela organização e manutenção de sociedades democráticas mais juntas onde o poder político esteja voltado para o povo e pelo povo. Assim, a dissertação de cunho ético e político pretende nos fazer refletir o qual a natureza humana é similar em todas as épocas e quanto é importante termos instituições fortes para garantir os direitos e a igualdade do povo, respeitando a diversidade de opiniões, na medida em possamos conviver com respeito e equilibrio em todos os âmbitos. Portanto, defendo a importância da democracia como regime legítimo do povo o qual possui mais potēncia ao acolher a todos em sua diversidade sócio-cultural.

Nome Completo:

Mariana Vieira Gregorio

Unidade da USP:

Escola de Comunicação e Artes

Programa de Pós-Graduação:

Meios e Processos Audiovisuais

Nível:

Mestrado

Resumo:

O que é a voz? Difícil de explicar, a voz é um meio de expressão sonoro que articula linguagem e sentido, e que só aceita ser adjetivada. Nascida no corpo e destinada à palavra — mas não só, porque também expressa sentido a partir de sons vocais inarticulados, como o choro, o grito, o gemido. Essa pesquisa, então, estuda a voz em dois filmes contemporâneos, Bom Trabalho (1999) de Claire Denis e Drive my Car (2021) de Ryusuke Hamaguchi, a fim de pensar as potencialidades da voz no cinema. A voz possui sua própria história no cinema. Incluída, de forma sincrônica, depois do nascimento dessa arte de imagens em movimento, remete à ideia do cinema impuro de Bazin. Essa impureza no cinema relaciona-se à contaminação das outras artes na evolução da linguagem cinematográfica. Nos dois filmes analisados, a literatura, a ópera e o teatro, imiscuídos nos filmes, propiciam um estudo da voz de forma interdisciplinar. Bom Trabalho (1999, Claire Denis) é inspirado na novela Billy Budd de Herman Melville (1891) e usa, na trilha, a ópera de mesmo nome de Benjamin Britten (1951). Drive my Car (Ryûsuke Hamaguchi, 2021) é adaptado de contos do livro Homens sem Mulheres (2015) de Haruki Murakami e mobiliza a peça Tio Vânia de Tchekhov (1897). A voz não só diz sobre a voz em si, mas à complexa dicotomia da diferença entre voz e palavra, desafiando a prioridade ao logocentrismo nas tradições ocidentais. Voz também é corpo, e por isso, participa do jogo de relações entre masculino e feminino/ colonizador e colonizado, em que o corpo e os sentidos (para além do significado) ganham uma dimensão política. A voz também pressupõe um ouvinte, uma relação que se estabelece entre o corpo que emite e o corpo em que ressoa. Revela-se o caráter plural dessa arena de vozes em que estamos mergulhados — faladas, sussurradas, silenciadas, em coro ou cacofônicas. A voz, assim, emerge como um objeto de estudo fértil, suscitando investigações sobre gênero, sensorialidade e subjetividade no cinema.

Nome Completo:

Cristian Vasconcellos Paoletti

Unidade da USP:

FFLCH

Programa de Pós-Graduação:

Filosofia

Nível:

Doutorado

Resumo:

Considerado um pensador racionalista, Leibniz não deixa de também demonstrar um grande interesse pelas questões teológicas de seu tempo, como também incorpora, em muitos de seus escritos, conceitos e doutrinas da Teologia Revelada. Apesar da ausência de um texto do pensador em que suas posições teológicas sejam explícita e sistematicamente expostas, o volume destes escritos propriamente teológicos e a menção frequente dessas doutrinas mesmo nos textos filosóficos de Leibniz conduz à pergunta sobre a presença e o papel da Teologia Revelada no pensamento de Leibniz e a relação de sua filosofia com suas posições teológicas, bem como o estatuto epistemológico das verdades reveladas e a relevância dos problemas e das soluções filosóficas que delas emergem, especialmente se levarmos em conta a presença de conceitos teológicos no universo das discussões filosóficas, que demandam por uma justificação racional. Nesse sentido, ao lado da Lógica – campo em que Leibniz foi pioneiro –, o Direito assume um papel de destaque, seja através do recurso aos métodos dos juristas e à analogia com os processos conduzidos nos tribunais judiciais, visando fundamentar certa presunção de veracidade da Revelação; seja na defesa da justiça divina, em face das dificuldades que emergem do conteúdo das verdades reveladas, a partir de uma jurisprudência universal, cujo fundamento nas verdades eternas doentendimento divino enseja também a defesa de uma visão jusnaturalista do Direito. Assim, mais do que um interesse nas questões teológicas propriamente ditas, pretendemos que o percurso aqui realizado traga alguma luz sobre a epistemologia de Leibniz e sobre sua concepção de racionalidade, nos dando a oportunidade de evidenciar os métodos legítimos de justificação racional num sentido geral no interior da filosofia leibniziana.

Nome Completo:

Rodrigo Luppi dos Passos

Unidade da USP:

Escola de Artes, Ciências e Humanidades

Programa de Pós-Graduação:

Mudança Social e Participação Política

Nível:

Doutorado

Resumo:

Esta tese investiga como capacidades estatais condicionam a implementação do ICMS Educacional no Brasil e por que estados submetidos ao mesmo marco constitucional apresentam resultados distintos. A Emenda Constitucional 108 de 2020 redefiniu critérios de repasse da cota-parte do ICMS aos municípios ao incorporar indicadores de aprendizagem e equidade, transformando um mecanismo fiscal em arranjo federativo de indução de políticas. A partir de uma abordagem qualitativa e comparativa, combinam-se análise documental, entrevistas em profundidade com atores-chave e a aplicação de rubricas analíticas construídas especificamente para mensurar graus de ativação de capacidades nas dimensões de gestão de dados, alocação de recursos, apoio técnico, articulação intergovernamental, mobilização política e gestão de conflitos e judicialização. O aporte conceitual central é a proposta de uma tipologia de trajetórias de ativação de capacidades, estruturada por três dimensões analíticas: temporalidade, integração e adaptabilidade. O cruzamento dessas dimensões permite identificar quatro tipos ideais de trajetória. Desenvolvimento orgânico, associado a ritmos graduais, integração sistêmica e lock-in positivo. Desenvolvimento adaptativo, marcado por ciclos de expansão, retração e ajuste com aprendizagem incremental. Desenvolvimento reativo, caracterizado por ativação fragmentada, dependência de pressões externas e armadilhas de baixo equilíbrio. Desenvolvimento híbrido, tipo teórico avançado que combina aprendizagem interna e benchmarking externo para acelerar mudanças, sob altos requisitos de coordenação e liderança. A comparação entre Ceará, Pernambuco e Rio Grande do Norte evidencia a utilidade explicativa da tipologia. No Ceará, a ativação sistêmica e cumulativa sustenta desempenho consistente ao longo de diferentes governos. Em Pernambuco, predomina padrão adaptativo com avanços relevantes, porém sujeitos a descontinuidades e gargalos específicos. No Rio Grande do Norte, a ativação limitada e reativa resulta em baixa integração e vulnerabilidade a choques. Os achados indicam que a efetividade do ICMS Educacional depende menos do desenho legal isolado e mais da ativação coordenada de capacidades, sujeita a trajetórias path dependent e a limiares mínimos de qualidade nas dimensões estrutural, relacional e cognitiva. A contribuição metodológica reside na construção e aplicação de rubricas que tornam observáveis e graduais constructos frequentemente tratados de modo abstrato, favorecendo comparabilidade entre casos e transparência de critérios. As implicações práticas apontam para estratégias de fortalecimento institucional ajustadas à trajetória em curso, com prioridade a investimentos sequenciados que explorem complementaridades entre capacidades. Como limitações, reconhece-se a natureza qualitativa do desenho e a necessidade de séries temporais mais longas para estimar limiares e não linearidades. Ainda assim, o estudo oferece um enquadramento teórico-analítico transferível para outras políticas de indução por desempenho e para distintos contextos federativos.