Nome Completo:

Edson Alves Filho

Unidade da USP:

Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas

Programa de Pós-Graduação:

Programa de Pós-Graduação em Geografia Física

Nível:

Doutorado

Resumo:

Minha tese de doutorado teve como principal preocupação avaliar o estado de conservação ou degradação do nicho ecológico (conjunto de condições e recursos que permitem a uma espécie sobreviver no ambiente) das espécies do gênero Callithrix, popularmente conhecidos como saguis da Mata Atlântica. Para atingir esse objetivo utilizei a Modelagem de Nicho Ecológico, que é uma ferramenta computadorizada que, a partir da entrada de informações do nicho ecológico (tipo de vegetação, temperatura, etc.) e pontos de ocorrência de uma determinada espécie permiti mapear o nicho ecológico em que potencialmente uma espécie biológica pode ocorrer. Também foi utilizada uma técnica de sensoriamento remoto chamada Análise Espaço-Temporal do comportamento da vegetação e do uso da terra ao longo de toda a Mata Atlântica. Nesta técnica selecionei imagens do Satélite MODIS EVI, lançado pela NASA, para os anos de 2000 e 2020 e por meio de recursos computacionais, consegui avaliar, de maneira continua, todo o período de análise, encontrando quais as principais alterações na vegetação e nos tipos de uso da terra da área de estudo, para saber, por exemplo, se houve crescimento ou redução da vegetação, ou se houve expansão das áreas de agricultura. Essa técnica foi essencial na minha pesquisa porque ela permitiu verificar quais são as áreas onde se encontram as maiores ameaças em relação à conservação dos saguis da Mata Atlântica. Os resultados da minha tese de doutorado permitiram verificar que as áreas com maiores densidades de vegetação e também com a maior variabilidade de uso da terra (locais onde a vegetação passou a ter outro uso, como por exemplo, pastagens, agricultura, área urbana, etc.) estão localizadas nas sub-regiões da Mata Atlântica Pernambuco-Ceará, Bahia e Diamantina. Como um todo, a área representada pelo Bioma Mata Atlântica, experimentou, entre 2000 e 2020 três principais tipos de transformações da cobertura vegetal e do uso da terra: permanência de formações florestais úmidas e perenes, com crescimento estável ao longo do tempo, que corresponde a Mata Atlântica que não sofreu com qualquer forma de desmatamento, sobretudo ao longo da Serra do Mar no sudeste do Brasil e no Planalto das Araucárias, no sul do Brasil; áreas de cultivos cíclicos com colheitas anuais e bianuais, as quais correspondem aos principais tipos de bens agrícolas produzidos no Brasil, como soja, milho e café, sobretudo nas sub-regiões da Mata Atlântica São Francisco, Diamantina e Interior, as quais correspondem às últimas áreas de expansão do agronegócio brasileiro. Os resultados da minha tese originados a partir da Modelagem de Nicho Ecológico encontraram uma área de nicho ecológico de 1.811.534,44 km2 para os saguis da Mata Atlântica, dos quais 59,90% ocorrem exclusivamente dentro do Bioma Mata Atlântica. As áreas em que os saguis da Mata Atlântica se encontram mais ameaçados ficam, sobretudo nas sub-regiões dos Brejos Nordestinos, São Francisco e Diamantina, áreas essas que são conhecidas pelo avanço da agricultura e pecuária, e que precisam, portanto, de um reforço de proteção para que o nicho ecológico dos saguis da Mata Atlântica seja protegido.

Nome Completo:

Fabio Cavalcanti Freitas

Unidade da USP:

Faculdade de Medicina

Programa de Pós-Graduação:

Ciências da Reabilitação

Nível:

Mestrado

Resumo:

Minha dissertação analisou os impactos da Covid longa na queda de desempenho e no impedimento ao retorno ao trabalho da população do município de São Paulo e associou essas medidas com os fatores socioeconômicos, clinicos, assistenciais e funcionais. E detectou que mesmo após 50 meses de sintomas inicias da Covid-19, impactos nas rendas familiares inferiores a 2 mil reais/mês, a fadiga persistente e as limitacoes funcionais moderada e grave pelo Whodas explicaram a queda de desempenho no trabalho e ser idoso, ter hipertensão arterial, sarcopênico, ter limitações nas atividades instrumentais de vida diária impediram o retorno ao trabalho após a Covid-19. A necessidade de um olhar mais holístico e da inserção do trabalho da equipe multidisciplinar de saúde para as necessidades individuais e coletivas da saúde do trabalhador são essenciais para otimizar a capacidade de trabalho e diminuir os prejuízos funcionais para o retorno mais precoce ao trabalho.

Nome Completo:

Thalyson da Silva Barros

Unidade da USP:

Instituto de Relações Internacionais

Programa de Pós-Graduação:

Mestrado em Relações Internacionais

Nível:

Mestrado

Resumo:

A dissertação realiza uma revisão bibliográfica sobre as relações entre Estados Unidos e Irã durante o governo de Donald Trump (2017-2021), destacando as diferentes interpretações da literatura acadêmica sobre a política externa americana nesse período. O foco principal é a saída dos EUA do Acordo Nuclear com o Irã, conhecido como JCPOA, firmado em 2015 para limitar o programa nuclear iraniano em troca do alívio de sanções econômicas. Segundo a bibliografia consultada, Trump justificou sua decisão argumentando que o acordo era insuficiente, pois não incluía o controle do programa de mísseis balísticos do Irã nem suas atividades desestabilizadoras no Oriente Médio. Essa decisão marcou uma ruptura na política externa americana, que passou a adotar uma estratégia de "máxima pressão", reimpondo sanções severas ao Irã com o objetivo de forçar o país a renegociar. A revisão aponta que há divergências nas avaliações sobre essa política. Parte dos autores elogia a postura assertiva de Trump, destacando que ela aumentou a pressão sobre o Irã e poderia abrir caminho para um acordo mais amplo no futuro. Entretanto, a maioria dos textos analisados critica essa abordagem, considerando-a contraproducente. Esses críticos argumentam que a política de sanções aprofundou a crise econômica iraniana, mas falhou em atingir seus objetivos principais: conter o programa nuclear, limitar a influência regional do Irã e trazer estabilidade ao Oriente Médio. Além disso, a saída do acordo isolou os EUA de seus aliados europeus, que tentaram, sem grande sucesso, manter o acordo em vigor por meio de mecanismos alternativos de cooperação comercial com o Irã. Outro ponto levantado pela bibliografia é o aumento das tensões regionais após a retirada americana do JCPOA, com episódios que elevaram o risco de conflito militar direto, como o assassinato do general iraniano Qassem Soleimani em 2020. Segundo os textos revisados, esses eventos intensificaram o antagonismo entre os dois países, minaram os esforços de diplomacia multilateral e complicaram a posição dos EUA como mediador neutro em questões globais. No geral, a literatura indica que a política de "máxima pressão" trouxe impactos significativos, mas mistos, gerando instabilidade regional e diminuindo a capacidade dos Estados Unidos de coordenar ações conjuntas com seus aliados.

Nome Completo:

DIEGO LAURINDO AVANCINE

Unidade da USP:

Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária

Programa de Pós-Graduação:

PPGA - ADMINISTRAÇÃO - LINHA GESTÃO DE PESSOAS

Nível:

Doutorado

Resumo:

Como pano de fundo deste trabalho está a relação entre educação e sociedade. Como apresenta Laval (2019) as mudanças sociais e econômicas pressionam Estados e sociedades para alterações nas instituições de ensino. Se, como argumenta Arendt (1957), a educação tem uma função política de preparar os indivíduos para uma sociedade esperada, qual é o tipo de indivíduo que nossa sociedade espera moldar atualmente nas suas instituições de ensino? E quais pressões vem sofrendo da sociedade para tal? Nesse cenário, para estudar a educação em Administração em nível superior se faz necessário identificar as características da educação administrativa atual, suas críticas e algumas de suas inovações. Dessa forma, este trabalho se apoiará em referenciais teóricos que se complementam e também propõe três artigos que, de alguma forma, analisam a educação em Administração de formas diferentes: (1) artigo com discussão teórica com o objetivo de discutir o papel da educação burocratizante e a emancipação via educação, de modo a identificar se e como ambos podem ser realizados em conjunto. Como principal resultado nota-se a necessidade do professor em administrador possibilitar um ensino instrumental mas também capacitar seus alunos criticamente. Espera-se que este trabalho contribua para a discussão do papel da educação na Administração e, também, no posicionamento do educador dessa área; (2) Estudo qualitativo com coleta de dados por meio entrevistas semi estruturadas com alunos de uma disciplina eletiva em uma Escola de Negócios e com a leitura de documentos provenientes de Diários de Aprendizagem de alunos. O objetivo principal deste estudo é apresentar as percepções dos estudantes durante a vivência em uma atividade com metodologia de ensino diferente da tradicional. Espera-se, especificadamente, também discutir o papel do engajamento dos alunos nesta disciplina e discutir suas impressões sobre o seu papel de aluno numa metodologia de ensino distinta das metodologias tradicionais de ensino. Por fim, espera-se contribuir com a discussão dos benefícios de se aproximar o ensino das Escolas de Negócio da prática e identificar a percepção dos alunos com metodologias de ensino ainda pouco disseminadas; (3) com base na mesma coleta de dados do artigo anterior o objetivo deste estudo é apresentar as percepções dos estudantes sobre os processos de reflexão durante a vivência em uma atividade com metodologia de ensino diferente da tradicional. Espera-se discutir se tais reflexões se adequam nos conceitos de reflexividade crítica apresentados na revisão de literatura. Como resultados, tem-se a intenção de contribuir com a discussão dos benefícios de se aproximar o ensino das Escolas de Negócio da prática e identificar a percepção dos alunos com metodologias de ensino ainda pouco disseminadas.

Nome Completo:

Vinicius Shindy Takahashi Freres

Unidade da USP:

Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas

Programa de Pós-Graduação:

Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês

Nível:

Mestrado

Resumo:

Minha dissertação buscou dar visibilidade à poesia de autores trans e de gênero não-conformista por meio da tradução. Este trabalho é mais do que um estudo literário; é uma celebração das vozes frequentemente silenciadas. Traduzi e analisei poemas que exploram questões de identidade, corpo e pertencimento, revelando a riqueza de perspectivas que esses autores trazem ao mundo literário e cultural. O impacto deste estudo vai além das páginas acadêmicas. Ao tornar essas obras mais acessíveis ao público, contribuo para um diálogo mais inclusivo sobre diversidade de gênero. A literatura tem o poder de transformar, e cada verso traduzido é uma oportunidade de construir empatia e entendimento em uma sociedade que ainda enfrenta desafios em relação à aceitação e inclusão. Meu trabalho reforça a importância de abrir espaço para essas narrativas, oferecendo ferramentas para educadores, artistas e ativistas promoverem debates mais humanos e acolhedores. Indiretamente, ele também inspira outras pesquisas e produções culturais que valorizem a pluralidade e combatam preconceitos. Por meio da tradução de poemas, mostro que a arte não conhece fronteiras e que todos têm uma história a contar. É um convite para enxergar a beleza na diversidade e acreditar que a mudança começa quando ouvimos, lemos e, sobretudo, nos importamos.

Nome Completo:

Leonardo Rodrigues dos Santos

Unidade da USP:

Interunidades em Estética e História da Arte

Programa de Pós-Graduação:

PGEHA- Estética e História da Arte

Nível:

Mestrado

Resumo:

Essa pesquisa têm o objetivo de compreender e dimensionar as experiências e perspectivas de artistas negros que produzem histórias em quadrinhos no Brasil. Ao observarmos a historiografia da arte brasileira, notamos que em muitos momentos as produções e trajetórias de artistas negros, em diferentes linguagens, têm sido limitados. No campo das histórias em quadrinhos não é diferente: são muitos os contextos da produção brasileira de quadrinhos, considerando o Brasil enquanto um país continental e, assim, com toda a sua diversidade, complexidade e contradições. São muitas as experiências de ser negro no Brasil, assim como os/as quadrinistas negros/as em atividade no país. Este estudo propõe um olhar sobre o quadrinho brasileiro e a sua história a partir do conhecimento das trajetórias e visões de quadrinistas negros/as/es. História essa que segue sendo desenhada a muitas mãos, para além de pessoas brancas. O trabalho se constrói a partir de estudo documental e leitura de referenciais teóricos, juntos de uma construção de dados por meio de formulário de pesquisa e de entrevistas individuais com quadrinistas negros/as/es. São discutidos e analisados os contextos, encontros, estratégias de criação e acesso aos mercados por parte destes artistas, bem como os modos de organização de espaços de troca e movimentos coletivos. Na análise, é apontado o direito destes/as quadrinistas se auto definirem, assim como as suas criações, para além de estereótipos, compreendendo suas trajetórias, experiências profissionais, gênero, questões regionais e demais variáveis que constituem suas identidades, para além de questões raciais, enquanto artistas mas também enquanto pessoas. Observou-se que as experiências de artistas negros constituem elemento múltiplo e essencial para uma compreensão e análise efetivas dos quadrinhos brasileiros, bem como em demais contextos das artes brasileiras, para além desta dissertação.

Nome Completo:

Emerson R.C Palmieri

Unidade da USP:

Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas

Programa de Pós-Graduação:

Programa de Pós-Graduação em Sociologia (FFLCH)

Nível:

Doutorado

Resumo:

"Quais são as questões mais importantes para a sociedade hoje"? É muito provável que, ao se deparar com essa pergunta, as pessoas pensem em algum tema que esteja em alta nos noticiários. A minha tese mostra justamente isso: tudo aquilo que consideramos como assuntos relevantes, importantes ou cruciais para nossas vidas só levam esses rótulos porque os grandes meios de comunicação de massa definem, de maneira completamente arbitrária, que esses temas merecem mais a nossa atenção do que outros. Em outras palavras, a importância de uma questão social não é definida pela sua natureza intrínseca: pelos seus possíveis impactos e consequências na vida das pessoas, pelo seu valor cultural ou capacidade transformadora. Nem sequer é definida de forma democrática, por um consenso entre os membros da sociedade. Tudo que há é uma determinação externa de um sistema social específico mostrando no que devemos prestar atenção. Na minha tese, chamo esse fenômeno de "assimetria representativa": enquanto sociedade, voltamos nossa atenção a um punhado de acontecimentos muito restritos (geralmente voltados à política, à economia e ao esporte), e ignoramos largamente outras questões que são tão ou mais relevantes do que essas que ocupam as pautas das notícias. Os exemplos são variados: são praticamente inexistentes notícias mostrando a realidade cotidiana das escolas, mesmo que saibamos de forma geral que as escolas brasileiras são ruins e que a educação é um valor cultural muito importante. Onde está a representação da realidade escolar brasileira? Sabemos também que pessoas com mais dinheiro têm mais chance de ganhar uma causa jurídica do que pessoas sem dinheiro. Porém, não existem notícias sobre audiências, exceto quando envolvem políticos famosos. Estamos vivendo uma revolução tecnológica sem precedentes com o desenvolvimento de IAs, mas suas consequências não são retratadas (por exemplo, projeções sobre desemprego). Há pesquisas científicas sérias e controladas em laboratório sobre a existência de vida após a morte desde, pelo menos, 2007, e esse tema praticamente nunca foi noticiado. E assim por diante. Meu trabalho ajuda a colocar a seguinte reflexão: de modo geral, aqueles conteúdos aos quais devotamos mais a nossa atenção não são importantes para entender como a sociedade funciona, se move e se transforma. As coisas acontecem em outros lugares, nas dimensões sociais não mostradas nas notícias, que envolvem desde aspectos estruturais de instituições (ou seja, em "como" determinada coisa funciona, em vez de se preocupar com "quem" está a operando ou com eventos isolados) até o funcionamento de organizações ignoradas pela mídia (hospitais, tribunais, revistas científicas, igrejas/templos, escolas, etc). Há algum interesse por parte dos meios de comunicação de massa em não mostrar esse mundo social ignorado? Não exatamente. Há somente um preconceito de que as pessoas não se interessam por esses outros assuntos, o que não é verdade. Tudo poderia ser diferente.

Nome Completo:

Ivan Romualdo de Oliveira

Unidade da USP:

Instituto de Física

Programa de Pós-Graduação:

Pós-Graduação em Física

Nível:

Doutorado

Resumo:

Perguntas que são simples em certos contextos da Física, podem ser muito difíceis em outros. "Onde um objeto está?" é uma pergunta simples de se responder no contexto da Física clássica e até mesmo no da Mecânica Quântica não-relativística. No entanto, ao tentar incluir a estrutura causal do espaço-tempo na localização de sistemas quânticos, tudo muda. É, de fato, surpreendente que esta pergunta ainda permaneça sem resposta, dados os 100 anos de criação da Mecânica Quântica. Neste trabalho de doutorado atacamos este problema em duas frontes: na primeira, estendemos uma proposta de solução já conhecida, elaborado por Newton e Wigner em 1949 para o espaço-tempo de Minkowski, para espaços-tempos que podem conter curvatura; na segunda, criamos uma nova proposta de solução, baseado na estrutura lógica de medições que obedecem a estrutura causal do espaço-temo. A nossa abordagem é a da Física-Matemática, ou seja, todos as premissas e resultados são escritos na linguagem matemática. Com isso, esperamos ter contribuído para o desenvolvimento da estrutura matemática das leis fundamentais que regem o Universo.

Nome Completo:

Alessandro Lunelli de Paula

Unidade da USP:

Faculdade de Arquitetura e Urbanismo e de Design

Programa de Pós-Graduação:

Arquitetura e Urbanismo

Nível:

Mestrado

Resumo:

Minha dissertação analisa as políticas habitacionais de interesse social em Curitiba, entre 2017 e 2022, e questiona a ideia de que a cidade é um exemplo de planejamento urbano bem-sucedido. Apesar de sua fama como "cidade-modelo", Curitiba enfrenta sérios problemas de desigualdade socioespacial, onde grande parte da população vive em áreas precárias, longe do centro e sem acesso adequado à infraestrutura. A pesquisa mostra que a produção de moradias populares caiu drasticamente nos últimos anos, enquanto os dados sobre essas ações são cada vez mais difíceis de acessar. Isso cria um cenário de falta de transparência e impede que políticas públicas mais eficientes sejam desenvolvidas. Além disso, as decisões habitacionais muitas vezes beneficiam interesses privados, como o mercado imobiliário, em vez de atender às pessoas que mais precisam de moradia. Um ponto importante levantado é como essas práticas reforçam desigualdades históricas, tornando difícil para a população mais vulnerável conquistar uma moradia digna. Políticas habitacionais que deveriam focar na inclusão social acabam sendo fragmentadas e voltadas a soluções de curto prazo, sem enfrentar os problemas estruturais que sustentam a exclusão. A dissertação também aponta caminhos. Destaco a necessidade de maior transparência na gestão pública e na divulgação de dados, para que a sociedade possa fiscalizar e cobrar mudanças efetivas. Também reforço que as políticas habitacionais precisam de um compromisso verdadeiro com a redução das desigualdades e a garantia do direito à moradia para todos. Esse trabalho também entende que estudar Curitiba é uma forma de ampliar o olhar para os desafios de outras cidades e propor soluções mais inclusivas e abrangentes para o país. Com isso, espero contribuir para debates sobre cidades mais justas e inspirar gestores, pesquisadores e movimentos sociais a repensarem o papel das políticas habitacionais.

Nome Completo:

Estella da Silva Jesus

Unidade da USP:

Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas

Programa de Pós-Graduação:

Meteorologia

Nível:

Mestrado

Resumo:

As tempestades intensas são fenômenos meteorológicos de grande impacto em todo o Brasil, desencadeando eventos extremos de chuva, ventos, inundações, deslizamentos de terra, e perdas materiais e de vidas. Para compreender os padrões atmosféricos e os fatores locais que contribuíram para a ocorrência de dois eventos de precipitação acumulada em curto espaço de tempo, este trabalho propõe uma análise dos casos de chuva intensa ocorridos em Ibirité, Minas Gerais, proveniente de uma Zona de Convergência do Atlântico Sul entre 6 e 12 de janeiro de 2022, e em São Sebastião, São Paulo, em 19 de fevereiro de 2023, onde foram registrados 640 mm em 24 horas. Foram utilizados campos meteorológicos em intervalos horários da reanálise ERA5, que possui espaçamento horizontal de grade de 0,25º, estimativas de precipitação via satélite IMERG e com assimilação de medidas pluviométricas dos conjuntos MERGE, imagens no canal infravermelho do satélite GOES-16, e dados pluviométricos do CEMADEN localizados nos municípios mais atingidos. Constatou-se que os campos de fluxo de umidade verticalmente integrados na camada atmosférica entre a superfície e 700 hPa descrevem com precisão a dinâmica presente nos eventos estudados, onde o escoamento incide de forma perpendicular às encostas por períodos prolongados, tornando evidente a utilidade dessa variável para compreender e antecipar eventos de precipitação intensa em áreas da Região Sudeste. Dessa forma, em ambos os casos, a topografia local teve extrema importância na distribuição da precipitação, contribuindo para a intensificação da convergência de umidade e para a formação de chuvas intensas. Por fim, embora as estimativas do produto IMERG e das reanálises ERA5 descrevam a tendência geral de precipitação, também subestimam a intensidade das chuvas em eventos locais de menor escala, o que aponta para limitações nessas estimativas.